大學之門的3D生涯規劃
撰文者:曲老師 -3D權威AutoDesk最高級認証講師

最近這十多年中, 3D科技再也不是理論或只是程式編輯中的虛無飄渺名詞, 在各項娛樂視聽、商業包裝、市場調查、建築景觀等等3D化的潮流沖激下, 3D及相關的電腦美工作品在申請大學中已實實在在的扮演了舉足輕重的角色! 不幸的是, 許多申請大學的輔導咨詢顧開, 仍然無法追上整個大環境的潮流變遷, 這一類輔導老師, 仍困惑於自己在3D時代資訊上的缺乏, 無法體認3D作品集在申請時的關鍵性, 甚至傳遞出錯誤及負面的訊息, 許多學生及家長都是在自我摸索到最後一階段, 才驚覺其重要性, 但才藝是日積月累的功夫, 捶首頓足雖已錯失先機, 但亡羊補牢猶未晚也, 在這一篇文章中提供了一些應策可供參考.

準備規劃3D生涯
在華人社區中, 過去很不幸的也常聽到許多負面而心痛的訊息, 其實不論成功及失敗的經驗都值得借鏡, 有心的家長如何尋覓一位好的帶路老師, 多打聽一下老師背景, 成功案例等等, 如何運用3D及相關電腦美工, 與傳統才藝, 學校學業結合起來, 也顯的額外小心重要!
只要你的孩子本身對繪畫, 電動遊戲, 藝術, 電腦, 工程, 結構, 科學等, 有這方面的天份及興趣, 家長可能就得及早得替孩子有系統的規劃3D生涯, 將來的潮流眾所皆知已是3D科技, 能將3D與傳統產業結合的3D人才更是求才若渴, 3D本身也是一項特殊的才藝技能, 需要長時間的學習, 練習, 累積個人經驗, 作品的成熟度才夠, 不僅近期是為了申請大學, 甚至將來在大學中是否能傲視群雄, 爭取教授的青睬認同, 脫穎而出, 累積耳目一新的驚艷作品, 進而順利踏入社會求職, 這才是3D幫下一代嬴在起跑點的真正目的!
為了各位學子及家長們有清楚的「3D」方向感, 在這裡整理出了一些與3D相關的熱門科系及出路, 這些例子只是說明大學科系與3D技術結合的必需性, 而非以篇蓋全只侷限於這些舉例的科系而已.

應用3D的大學科系及就業出路
那麼是那些科系可舉例於3D技術的應用呢? 換言之, 也就是如何讓具有3D作品集的學子能看到自己的錄取优勢呢?

科系: 傳統藝術 (Art), 傳統動畫 (Animation)
就業方向: 概念設計師 (Concept Artist), 數据遮罩繪畫師 (Digital Matte Painter), 分鏡腳本設計師 (Storyboard Artist), 漫畫家 (Cartoonist), 動畫師 (Animation)

科系: 電腦動畫 (Computer Animation), 電腦視覺特效 (Visual Effects)
就業方向: 就是3D動畫師, 按就業職位再細分為, 模型師 (Modeler), 貼圖及材質製作(Texture & Mapping), 上骨架 (Rigging), 動畫師 (Animation), 燈光師 (Lighting), 後期合成 (Compositing).

科系: 電腦科學 (Computer Science, 與3D結合較偏重於電腦美工的研究, Standford為首)
就業方向: 數位技術指導(Technical Director), 材質著色撰寫師(Shader Writer), 程式撰寫師 (Scripter), 3D軟體開發師(In-House Software Programmer).

科系: 遊戲設計 (Game Design, 或化名為Video Game Development)
就業方向: 角色設計師(3D Character Artist), 環境設計師(Environment Artist), 階段關卡設計師(Level Designer), 遊戲界面設計師(UI Design), 概念設計師(Concept Artist).

科系: 美工設計 (Graphic Design), 或化身為 多媒體藝術(Media Arts, USC及UCLA為佼佼者), 數据多媒體 (Digital Media).
就業方向: 網頁設計師(Website Designer), 市調開發代理人(Marketing Agent), 美工設計師(Graphic Designer), 電視/電影製作人(Telivision/Video Production).

科系: 互動通訊 (Interactive Communication), 或稱為互動媒體 (Interactive Media).
就業方向: 網頁設計師 (Website Designer), 遊戲界面設計師 (UI Design).

與3D結合的應用科系決對不只是拘限於上述科系而已, 除了純文科如語言 (Language), 及純商科 (Accounting) 外, 一般理工, 手工藝術, 生化類科系均為3D的結合方向, 如, 藝術工作室 (Studio Art), 建築相關 (Architecture, Interior Design等), 景觀設計 (Landscaping), 產品設計 (Product Design), 各項工程學 (Engineering, 如Civil Engineering), 各項結構工程 (Structure), 生物流體力學 (Biomechanics), 造船, 飛機, 機械等等,
試想一個3D學生展示驚艷的360度結構體, 亂真的色澤及質感, 還可加上燈光, 特效, 動畫的作品清楚表達其思維時, 比較其他競爭的申請學生, 仍拘束於傳統的素描手繪及上色, 學院會學那一位學生呢? 答案已一清二楚!
(特別註明: 上述並非推翻傳統的手繪藝術價值! 尤其是針對藝術, 建築及美工科系, 絕對會要求傳統的手繪作品為最基本要求! 正確觀念應是傳統手繪作品加上3D新技術, 二者相輔相成, 才能凸顯學生紮實的功力, 這才是真正大學科系及將來業界要找的人才!)

如何準備作品 (Portfolio and Demo Reels)
只要學習時間夠, 方向清楚, 在有規劃的3D學習過程中, 其實準備一套好的作品集必非難事. 當然好的老師帶領誘導優質作品最重要, 而現代學生更可運用網上的資源 - 交流網站, 討論區等, 集思廣義, 激發出學生本身優質作品集的準備方向, 如Youtube, Facebook, 3D AutoDesk網站本身的討論區, 這些均是很好的靈感參考來源, 以下幾點為作品準備的建議及注意事項:

1. 將你最好的作品, 或幾個重點完成的作品組合後放在首頁! 加深評閱者第一眼的震撼印象.

2. 盡量安排作品表達故事結構, 背景說明, 讓冷的打印作品透過簡單旁白, 把作品生命化! 有故事結構的短片會更吸引人.

3. 簡潔, 重點式的作品集, 短片得把握在三分鐘內結束.

4. 必須重點表達施工過程中的階段性半成品, 不僅証明是原創品, 更可讓評閱者體會施工的過程及水平!

5. 別忘了附上你個人的聯絡資料, 如姓名, 聯絡電話, 郵電信箱及個人網站.

6. 所有搭配如字型, 顏色, 音樂等, 須表達烘托出主題為原則, 是陪襯而非喧賓奪主, 分散了作品本身應有的焦點.

7. 別忘了CREDIT自己, 及CREDIT外借的資源如音樂創作著等.

8. 仔細研究並遵循大學要求學生遞交作品的守則, 及準備程序, 如要求送進原件, 回郵信封, 電子作品檔案格式, 尺寸要求等等.

另外, 值的注意的, 愈來愈多的大學, 讓學生在網上遞交申請表, 填寫資料, 甚至直接上傳個人的電子化作品集, 不再使用傳統的郵寄方式了! 學生如懂的架構個人網站, 可將學生本人的背景介紹, 成績報告, 故事結構, 個人作品, 短片整體結合在一起成為個人網站, 大學評閱者可直接點擊申請者提供的網站連結點, 至學生網站中輕鬆瀏覽評估,
有心的學生及家長們也需注意這種個人網站的趨勢, 其實身為現代學生, 除了3D本身的作品準備, 利用網頁設計來包裝整理個人資料, 也會讓大學評閱者耳目一新, 了解申請者已超越了一般申請學生的頂尖水平! 其實基本的網頁設計並不是門檻很高的技術, 但如何運用網頁結合3D表達自己更上一層樓的層次, 甚至畢業後之求職, 求才, 個人電子履歷表, 網頁設計遲早也已是現代人必備的利器了!

建議的時間規劃表
傳統手繪的畫畫基礎應在幼年時即開始培養興趣, 而在11-14歲間開始揉合3D訓練, 正常時間的3D訓練應在九年級前開始進行. 學生才有充份的時間準備好的作品, 以下列表可提供給家長及學生過濾參考並擬定時間表.

1. 小孩在小學6年級左右, 家長即可與有經驗的3D指導老師接觸, 收集資料, 分析了解學生的天份(Talent), 興趣(Intrerest), 技能(Skills), 背景(Backgrounds), 討論如何使用3D訂立將來的目標(Goal), 及方向感 (Direction), 由於3D與各種科系、行業的特殊廣泛融通性, 許多青少年是在3D學習過程中逆向摸索出特定的興趣及方向感也不遲.

2. 注意各項校內及校外學習, 及活動時間上的比重, 理工科對成績要求較高, 藝科則偏重作品集的內容. 成績與才藝作品, 社區服務 (Community Service), 一進入高中得如何分配先後次序, 時間比重等, 都需平衡規劃.

3. 大約10或11年級, 學生應完成3D訓練, 開始著重於3D個人作品集班, 才不會在最後一到倉皇於才藝, 繁重的學業成績, 以及SAT及ACT等考試之間掙扎, 此時學生可安心的收集規類自己的各項才藝作品, 以及具備公証力的學習証書, 推廌信等等, 開始大學申請包裝的準備.

4. 對於申請大學獎學金較積極的學生, 別忘了參加學校的社團組織, 展現自己合群, 又具領導力等領袖氣質, 再加上3D的特殊才藝是臨門一腳, 不但能獨樹一格, 拉遠了與其它學生之間的升學競爭, 更拉近了申請獎學金的可能性, 成功案例年年可循, 申請到好的大學也替將來事業打下好的起跑點.

5. 12年級應一切準備就緒, 學校成績, 推廌信, 社團表現, 社區服務, 具公証力之才藝証書, 作品集等皆已在適當的規畫表中一一完成.
對於許多針對大學申請, 已來不及規劃作品的11, 12年級高中學生及家長們, 也不用擔心太多, 此階段的學生心態已相當成熟,  只要與學生談出一規劃表, 在確定學習方向後, 即使沒有申請到理想中的大學科系, 也可先進入一般大學 (或社區大學), 策略性的多出二年時間準備轉學, 有了清楚目標, 就可積極規劃自己, 將在校成績搞好, 努力學習3D技術成就出優秀作品, 一樣可轉學至目標中的理想大學, 甚至近幾年來, 經濟不景氣, 學費又節節高升, 許多體貼父母的好孩子, 甚至刻意安排自己先到社區大學報到, 將共同科目 (General Education) 先修完, 就可省下一筆可觀的學費, 再依自己計劃轉學至理想大學, 提供更精確, 更具品質的作品集, 也照樣拿下獎學金, 這類優秀孩子實在太令人稱讚動心了!  

結語: 唸書不難, 唸好書就得做好時間規劃 (Plan and Time Management)
總而言之, 現代的升學競爭如何激烈已不用再贅敘, 唸書不難, 唸好書, 進好大學甚至如何拿到獎學金資助, 就得在學生的學習時間上作一妥善的安排規劃, 才能步步先機, 3D的學習由於其多元性, 橫的結合了各種專業方向, 縱的又透入了各產業上下游的環節深度層次, 學生很容易結合個人的興趣導向而定出方向感, 用心的作品才感人, 利用3D的學習, 學生可摸出興趣以及自我的啟發動力, 生活有了重心, 就可鼓勵學生導入應有的專心專業態度, 學會時間自我管理, 塑造成功的人格,  這些更是金錢無法買回的正面人生態度.

面對各類的3D媒體, 各種3D產品的衝激, 而放眼將來, 此刻仍只是3D時代的萌芽期而已, 產業環境已準備好3D化了, 大學如MIT, Standard明白表示「你懂3D, 就遞交3D作品給我們! 」, 各種科系也另眼優惠爭取這些少數的3D人才, 我們亞裔社區有著最著重下一代教育的光環, 您是否準備好了3D世紀的來臨呢?

3D權威曲老師背景簡介 - 歷任各類網頁及3D接案總監, 3D叢書系列作著, 雜誌專欄, 並為全球最大3D公司AutoDesk頒發認証之最高級講師.