Apr-2013, 世界日報教育專欄

電腦數據已成為時代核心主流!
善用時代優勢 在升學求職中脫穎而出

撰文者:曲老師 -3D權威AutoDesk最高級認証講師

" Digital has moved from the edge to the center" ~ PwC's Deborah Bothun, US Advisory Leader.
"數據已從邊緣移至核心位置" - 這是一位任職自世界最大的著名專業顧問公司PwC領導者- 黛柏拉拍珊女仕在2012年演講時的開場白,  她及幕僚們尤其陳述在將來五年內各公司為了因應全球經濟結構的大轉變, 將紛紛轉型數據化, 如果你是著重下一代教育的家長們, 請細讀這一篇結合實業及數據教育的經驗談- 如何正確的引導下一代運用數據主流在升學求職上脫穎而出.
在踏入正題前, 必須先一針見血的指出一般仍限於傳統八股升學迷思的家長們, 是不是已落伍於數據時代了? 因常踫到許多父母與子女在踏入學習主題前就表現出親情的緊張度, 其實家長得先了解整個電腦數據潮流對於下一代的影響已是不可阻擋的主流,大環境了解了, 才能與家中的"數據代"站在同一邊, 不論你是那一類的家長, 了解潮流才能引導出學生的動力, 興趣及需求, 才能應變成為升學, 求職生存, 讓兒女能脫穎而出的一致目標, 而現代人類社會中的一切火車頭工業, 如娛樂, 多媒體, 通訊... 等等均已數據化, 你是否仍固執的防範下一代接觸數據的產物認為"玩物喪志"呢? 如 "電玩", "及時通", "Facebook"等等, 其實家長應接受對主流的認同感後, 藉機教導下一代如何時間管理, 自我管理, 才能化阻力為助力. 實例來說, 現在一個在電玩科系的畢業人才, 起薪就介於5-6萬年薪, 你如何溝通下一代避免沈溺於電玩? 是不是我們這年紀的家長得先給自己上一課刷新觀念後, 才能與下一代心服口服的溝通, 帶將必先帶心, 家長也必須尋名師才能正確輔導你的小孩技藝及個性, 成為升學求職中過關斬將的將才!

在電腦數據潮流中, 最熱門, 最高薪, 而又最被看好前景的即是3D科技
根據最新的「普林斯頓評論 」的研究報導, 名校如南加大(University of Southern California), 史坦福(Standford), 麻省理工學院 (MIT) 等頂尖大學, 早已紛添3D科系, 其中前述的電玩設計一業為例, 在2010年參加大學評鑒有50所, 成長至2011年有100多所,  從業人口每年成長8.6%, 電玩設計相關畢業生平均起薪是5-6萬元間起跳, 3D在各行業中更是推波助瀾, 求才若渴, 有心的家長如何尋覓一位好的帶路老師成為一項重要課題.
撰稿期間紛獲門生各項好消息及佳評, 完全根據實例所敘讓有心家長參考:
Alex T. (2013): 分獲八萬及六萬UC名校獎學金 .
Jessica S. (2012): 著名卡內基大學, 打破六年該校記銢, 允諾此生同時拿兩科系主修.
Leo C. (2012): USC Architecture, 大學第一年即接工3D建築製圖, 暑假即賺出學費.
Arthur C. (2013): 11年級高中生巳獲Scholastic Art Awards藝術比賽全美西南區冠軍. (註, 其兄Nathan C. 目前每年亦為UC獎學金學生, 都將畢業)
以上只是少數各類範例, 更有許多從不可能的狀況下(如成績問題, 親子溝通隔閤等), 在細心的引導下, 鼓勵結合興趣, 成為了信心滿滿, 大學招收的科技心寵!
其實3D有如培養一項專門技藝, 3D軟體又是目前應用軟體中挑戰度相當高的軟體, 工具的應用及組合所產生的豐富變化及震憾結果, 是所有電腦美工中最讓人著迷的軟體, 宜及早準備才能準備出夠水品的作品, 在實際案例中, 看了太多在最後一刻急的跳腳又無可奈何的家長及學子們. 十多年專業的3D講師生涯中, 一般建議女孩可考慮9~14歲開始, 男孩可從11-14開始, 針對大學申請, 15歲是一個必須開始的最低年齡, 15歲以上才開始3D學習的學生, 必須與有經驗且負責任的老師規劃出一時間表後, 非常積極投入才來的及.

應用3D的大學科系及就業出路
那麼是那些科系讓具有3D作品集的學子能看到自己的錄取优勢呢? (以下收集的資料純供方向參考, 並非涵蓋全部3D應用科系)

科系: 傳統藝術 (Art), 傳統動畫 (Animation)
就業方向: 概念設計師 (Concept Artist), 數据遮罩繪畫師 (Digital Matte Painter), 分鏡腳本設計師 (Storyboard Artist), 漫畫家 (Cartoonist), 動畫師 (Animation)

科系: 電腦動畫 (Computer Animation), 電腦視覺特效 (Visual Effects)
就業方向: 就是3D動畫師, 按就業職位再細分為, 模型師 (Modeler), 貼圖及材質製作(Texture & Mapping), 上骨架 (Rigging), 動畫師 (Animation), 燈光師 (Lighting), 後期合成 (Compositing).
科系: 電腦科學 (Computer Science, 與3D結合較偏重於電腦美工的研究, Standford為首)
就業方向: 數位技術指導(Technical Director), 材質著色撰寫師(Shader Writer), 程式撰寫師 (Scripter), 3D軟體開發師(In-House Software Programmer).

科系: 遊戲設計 (Game Design, 或化名為Video Game Development)
就業方向: 角色設計師(3D Character Artist), 環境設計師(Environment Artist), 階段關卡設計師(Level Designer), 遊戲界面設計師(UI Design), 概念設計師(Concept Artist).
科系: 美工設計 (Graphic Design), 或化身為 多媒體藝術(Media Arts, USC及UCLA為佼佼者), 數据多媒體 (Digital Media).
就業方向: 網頁設計師(Website Designer), 市調開發代理人(Marketing Agent), 美工設計師(Graphic Designer), 電視/電影製作人(Telivision/Video Production).

科系: 互動通訊 (Interactive Communication), 或稱為互動媒體 (Interactive Media).
就業方向: 網頁設計師 (Website Designer), 遊戲界面設計師 (UI Design).

重申與3D結合的應用科系決對不只是拘限於上述科系而已, 一般理工, 手工藝術, 生化類科系均為3D的結合方向, 如 藝術工作室 (Studio Art), 建築相關 (Architecture, Interior Design等), 景觀設計 (Landscaping), 產品設計 (Product Design), 各項工程學 (Engineering, 如Civil Engineering), 各項結構工程 (Structure), 生物流體力學 (Biomechanics), 造船, 飛機, 機械等等,試想一個3D學生展示驚艷的360度結構體, 亂真的色澤及質感, 還可加上燈光, 特效, 動畫的作品清楚表達其思維時, 比較其他競爭的申請學生? 答案已一清二楚!

撰文者3D曲老師, 是全球3D認証系統創始人- Mrs. Pia Maffei 在公開新聞中極力推廌的資深權威講師, 回饋亞裔社區, San Gabriel,Walnut 雨處服務地點, 電話: 626-308-1568, 網址: www.e-waves.com